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Dies ist eine Kontroverse, viel weniger über Smartphones, als vielmehr über eine sinnvolle Einbeziehung dessen, was 2022 und darüber hinaus machbar ist – eine Haltung, die dazu führen würde, dass die Bildung später eine Führungsrolle bei der Nutzung der Generation übernimmt, um zu helfen, wie wir uns in der Branche um uns herum fühlen.

Gründe, warum Handys in der Schule erlaubt sein sollten?

• 1. Die Schüler möchten vielleicht alles googeln – ähnlich wie Sie.2. Gebraucht sind sie ziemlich erschwinglich.3. Sie können folglich anstelle von Wachstumsgerechtigkeit und Zugang verringert werden.

  4. Selbstgesteuerte Bewältigung kann ein mittleres Leitprinzip der Schicksalsbewältigung sein. Diese Art der Ära, und die beste mobile, erschwingliche und erreichbare Art der Ära ist ein gebrauchtes Smartphone.

  5. Ein weiterer mittlerer Leitsatz der Schicksalsbewältigung? Mobilität. Was nach dem Zellzeitalter schreit.

  6. Texten in Eleganz ist ein Kontrollproblem im Schulzimmer – oder vielleicht eine Zählung des Bildungsdesigns. Es ist kein Epochenproblem.

  7. Verwandte Geräte wie die Wearable-Ära sind bereits hier. Smartphones sind bereits veraltet, können jedoch als Brücke zum nahen Schicksal fungieren

  8. Arbeitsabläufe in Hörsälen basieren heute überwiegend ganz überwiegend auf körperlichen Medien, die in der Zeit oft schnuppern. Es ist Zeit für das Gegenteil

  9. Die Schüler können ihre persönlichen Workflows erstellen.

  10. Die Hardware ist nicht überwältigend. Technologie ist nicht der Faktor des Beherrschens und muss jetzt nicht mehr Bewusstsein, Neugier, Interaktion oder wesentliche Bewertung zugunsten von Massenveröffentlichung und -kommunikation belasten.

  11. Es ist einfach, sie zu zeigen, sie im Flugzeugmodus zu positionieren usw.

  12. Push- und ortsgenaue Benachrichtigungen haben die fantastische Möglichkeit, das Mastering zu personalisieren.

  13. Es gibt Datenschutz- und Schutzprobleme – aber die Nutzung der Telefone lässt die Probleme jetzt nicht mehr verschwinden.

  14. Geo-Tagging, spielbasiertes Total Mastering und Apps mit adaptiven Mastering-Algorithmen, die für Sie – oder besser für den Schüler – differenzieren.

  15. Zoom verbindet Hörsäle – natürlich zusätzlich zu Zoom oder Crikle oder Google Meet oder Skype.

  16. Studenten können ihre persönlichen IT-Zweig- oder Tech-Assist-Teams erstellen.

  17. Ja, bei BYOD gibt es einen Gegensatz zwischen Haben und Nichthaben – einige College-Studenten haben möglicherweise höhere/modernere Telefone als andere. Auch dies existiert bereits außerhalb des Schulzimmers. Ein Schüler mit einem „alten Smartphone“ ist sich bewusst, dass er ein antikes Smartphone besitzt, und die Verwendung im Klassenzimmer führt nicht mehr dazu, dass er mehr davon erfährt.

  18. NFC und damit verbundene Technologien sind intelligenter und stärker in unser Leben integriert worden, wie z. B. das Übertragen von nahezu allem Virtuellen von hier nach dort – um es in Echtzeit zu teilen, zu senden, zu veröffentlichen, zu zeigen.

  19. Die Schüler können Daten, Tether, Airdrop-Dateien und mehr prozentualisieren.

  20. Sie unterstützen projektbasiertes Total Mastering, spielbasiertes Total Mastering, Sync-Unterricht und Dutzende anderer damit verbundener Mastering-Trends.

Warum sollten Telefone in der Schule erlaubt sein?

Handys Geben Sie den Schülern Zugriff auf Tools und Apps, die ihnen helfen können, ihre Klassenarbeiten abzuschließen und auf dem Laufenden zu bleiben. Diese Tools können den Schülern auch beibringen, bessere Lerngewohnheiten zu entwickeln, wie z. B. Zeitmanagement und Organisationsfähigkeiten.

Häufig gestellte Fragen:

Was sind 3 Gründe, warum Telefone in der Schule erlaubt sein sollten?

• Die Schüler lernen so, wie sie sich wohlfühlen. Smartphones sind für Jugendliche intuitiv. …
• Schüler können schnell Antworten bekommen. …
• Audio und Video können das Lernen zum Leben erwecken. …
• Zugriff auf Bildungs-Apps. …
• Smartphones ermöglichen soziales Lernen.

Wie helfen Handys Schülern in der Schule?

• Ermöglichen Sie den Schülern, Aufgaben anzupassen. …
• Bitten Sie die Schüler, sich während der Flucht auf den Unterricht am nächsten Tag vorzubereiten. …
• Lassen Sie die Schüler nach Themen suchen, die ihnen am Herzen liegen. …
• Vertrauen Sie den Schülern (sie werden Sie nicht enttäuschen) …
• Bringen Sie den Schülern bei, Sprache-zu-Text und Text-zu-Sprache zu verwenden.

Sollten Telefone in der Schule erlaubt sein, ja?

Telefone bieten eine hochtechnologische, interaktive Alternative zu Vorlesungen, die nicht alle Studenten ansprechen. Telefone können verwendet werden, um Lernerinnerungen zu notieren, auf die der Schüler zu Hause zurückgreifen kann. Schüler können Telefone verwenden, um miteinander zusammenzuarbeiten. Telefone können den Schülern helfen, sich mit denen in anderen Schulen oder sogar anderen Ländern zu verbinden.

Was sind gute Gründe für ein Telefon?

• # 1 Um in Kontakt zu bleiben.
• # 2 Um mit Freunden zu sprechen.
• # 3 Um sicher zu bleiben.
• #4 Um wesentliche Fähigkeiten zu entwickeln.
• # 5 Um sie zu beschäftigen.
• # 6 Um Erinnerungen zu schaffen.
• #7 Lern-Apps herunterladen.
• # 8 Um ihre Organisation zu verbessern.

Wie beeinflussen Handys das Lernen?

Verwenden Sie Smartphones, um organisiert zu bleiben und das Lernen zu bewerten Es hilft nicht nur den Schülern, ihre Aufgaben besser zu organisieren, sondern bindet auch die Eltern ein. Lehrer können eine oder mehrere Fragen auf der Grundlage dessen erstellen, was die Schüler gerade im Unterricht lernen, und ihnen dann eine Textnummer zuweisen.

Warum sind Telefone gut für dich?

Handys sind der perfekte Weg, um mit anderen in Verbindung zu bleiben und geben dem Benutzer ein Gefühl der Sicherheit. Im Notfall kann ein Handy helfen, Sie schnell zu erreichen und möglicherweise Leben retten. … Die Bedeutung von Mobiltelefonen geht weit über die Möglichkeit hinaus, Anrufe zu tätigen oder entgegenzunehmen.

Sollte ein 13-Jähriger ein Telefon haben?

Ab welchem ​​Alter sollte man seinem Kind ein Handy schenken? Laut PewResearch Center, dem Das Durchschnittsalter liegt zwischen 12 und 13 Jahren, aber wann Sie Ihrem Kind ein Handy kaufen, ist eine persönliche Entscheidung und kann je nach Reife und Bedarf von Kind zu Kind variieren.

Sind Telefone gut für Studenten?

Benutzen Smartphones, um organisiert zu bleiben und das Lernen zu bewerten

Es hilft nicht nur den Schülern, ihre Aufgaben besser zu organisieren, sondern bindet auch die Eltern ein. Laut Halla melden sich viele Eltern für die App an, um die Hausaufgaben ihrer Kinder im Auge zu behalten. „Ich war verblüfft, wie viele weitere Kinder anfingen, die Hausaufgaben zu machen“, sagt er.

Dürfen meine Eltern mein Handy mitnehmen, wenn ich 18 bin?

Nein sie können nicht. Wenn Sie volljährig sind und das Telefon mit Ihrem eigenen Geld bezahlt haben, dann ist es Ihr persönliches rechtliches Eigentum und sie haben in dieser Angelegenheit kein Mitspracherecht. Das Mitnehmen eines Telefons gilt als Diebstahl, wenn Sie über 18 Jahre alt sind, unabhängig davon, wer dafür bezahlt hat.

Was tun, wenn deine Mutter dein Handy nimmt?

1. Bitten Sie um die Rückgabe Ihres Telefons.
2. Singen Sie „Bohemian Rhapsody“ ganz.
3. Skizzieren Sie ein Bild Ihres Telefons.
4. Träume von deinem Handy.
5. Beobachten Sie, wie Ihre Freunde ihre Telefone benutzen.
6. Fingerfarbe.
7. Kekse backen.
8. Machen Sie eine Schüssel mit Easy Mac.

Was ist der Komfort von Smartphones als Hilfsmittel zum Lernen?

Die Nutzung von Smartphones wird Schritt für Schritt zu einem überzeugenden Wissenserwerb über Geräte zur Verschönerung von Coaching und Wissenserwerb im Fernunterricht. Seine Nutzung garantiert eine flexible Routenbereitstellung, die es Neulingen ermöglicht, Zugang zum Online-Erwerb von Plattformen zu erhalten, Zugang zu Routenressourcen zu erhalten und digital zu interagieren.

Was ist der Nachteil der Verwendung von Smartphones im Unterricht?

Ein weiteres Risiko bei der Verwendung intelligenter Telefone in Schulräumen besteht darin, dass der Preis dieser Geräte zu einem ungleichen Lernerfolg für Studenten führen kann. Schüler aus einkommensschwachen Haushalten müssen sich keinen Zugang zu Mobiltelefonen verschaffen und bei den interaktiven Sportarten, die die Lehrer in den Unterricht aufnehmen, übergangen werden.

Welche Auswirkungen hat die mobile Smartphone-Nutzung in Klassenzimmern und Instituten?

Die Verwendung von molekularen Telefonen im Klassenzimmer wurde mit einem geringeren Verständnis und einem geringeren Stolz der Schüler auf den Unterricht in Verbindung gebracht, das Verständnis hat sich auch verringert, während Studenten digitale Geräte für nicht-unterrichtliche Zwecke verwenden.

Warum wir denken, dass Handys in der Schule erlaubt sein sollten